Apprentis d'Auteuil

Ensemble scolaire Saint-Gabriel

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Voici les articles classés dans la catégorie : Maternelle et Primaire | Vie de l'établissement

Les élèves artistes du CM1 récompensés

Oeuvre St-GabL’Hôtel de ville de Paris a accueilli les 6 et 7 avril 2018 une exposition artistique et pédagogique d’œuvres réalisées par 300 jeunes des établissements d’Apprentis d’Auteuil sur le thème : « Unir l’art, le sport et la ville ». Un événement inauguré le 5 avril, en présence des jeunes artistes par un vernissage et une remise de prix.

Depuis plusieurs années la classe de CM1 de Steeve VAUTIER participe à ce concours artistique et se voit régulièrement récompensée. Cette année, elle remporte le prix de l’Amitié, coup de cœur du jury.
Le projet avait pour objectif de développer le potentiel créatif des enfants et des adolescents et les invitait à unir l’art, le sport et la ville, après la désignation de Paris comme ville d’accueil des Jeux olympiques de 2024.
À travers leurs créations, qui avaient comme contrainte commune l’utilisation d’une base de 5 cerceaux représentant les anneaux olympiques, les jeunes ont pu exprimer des valeurs véhiculées par les jeux olympiques, comme l’amitié et le respect entre les peuples, la solidarité ou la paix.

Bravo à tous les artistes !

 

 

 

 

Projet « Un temps pour tous »

IMG_8519L’école Saint-Gabriel a mis en place cette année un nouveau projet.
Baptisé « Un temps pour tous », ce projet a été imaginé pour permettre de répondre au plus près aux besoins des élèves du 1er degré, sur le temps de prise en charge
« études », en donnant des moyens supplémentaires à un meilleur accompagnement des élèves de primaire dans leur apprentissage et la réalisation des devoirs. Ce temps d’accompagnement a lieu les lundis, mardis, jeudis et vendredis.

Un partenariat 1er et 2nd degré permet aux plus jeunes de profiter du bénéfice de l’exemple de leurs pairs. Ce dispositif s’inscrit dans une dynamique pédagogique visant à favoriser la réussite scolaire et à créer du lien social entre les élèves.

Initié par Chris Mattesini (référente de l’école Saint-Gabriel) en collaboration avec Marguerite Laffont (animatrice pastorale en charge du lycée), ce temps de partage a également pour objectif la valorisation des élèves du 2nd degré en les investissant dans un projet d’aide au plus jeunes. Un véritable acte citoyen et un bel engagement bénévole.

Francois-Xavier, l’un des jeunes volontaires, reconnaît avec beaucoup d’enthousiasme qu’il « adore ce temps de partage où on peut vraiment aider les plus petits ».
Ce projet repose en effet sur la volonté d’engagement des lycéens : certains sacrifient même leur temps libre pour pouvoir répondre présents, restant en études avant de pouvoir rejoindre les plus jeunes.

Sur la base du volontariat, des lycéens viennent prêter main forte aux éducatrices et enseignants en charge des études, accompagnant un petit nombre d’élèves dans leurs lectures et devoirs. Il ne s’agit pas de prise en charge directe par les élèves, mais d’une coopération ayant pour but de compléter l’action des éducatrices en mettant à la disposition des élèves en demande d’autres compétences élèves.

En fonction du nombre d’élèves volontaires, un calendrier des interventions est établi pour répartir les élèves par période. Un élève peut donc choisir de combler un ou plusieurs créneaux et de reconduire son action d’une période sur l’autre.
L’investissement est ici compris comme étant un réel engagement et un service offert. Une belle action que nous espérons pouvoir récompenser, en leur permettant d’étoffer leur CV et d’échanger avec les parents des élèves avec qui ils ont travaillé, dans un temps convivial en fin d’année.
L’intérêt porté cette année à ce projet nous pousse à envisager de l’étendre, l’an prochain, à de nouveau créneaux horaires, et pourquoi pas avec d’autres tranches d’âge…

Chris MATTESINI

La magie de Noël

3Il y avait comme un air de fête au primaire cette dernière semaine avant les congés d’hiver.
Noël approche à grands pas et les enfants attendent le grand jour avec impatience.
À l’école, la magie de Noël a opéré tout au long du mardi 19 décembre. Les élèves sont allés au cinéma voir l’Étoile de Noël, le père Noël en personne s’est déplacé à Saint-Gabriel pour  rendre visite aux enfants sages, offrir des friandises et poser avec eux pour une photo souvenir.
Puis ce fut un temps de messe auquel étaient invitées les familles et enfin le traditionnel marché de Noël. C’est à cette occasion que les parents découvrent les objets merveilleux que les enfants ont pris 18le soin de réaliser. Et cette année, on peut dire que les petits artistes ont donné le meilleur d’eux-mêmes : des décorations de Noël plus scintillantes les unes que les autres, des suspensions, des cartes pailletées, des anges, des pères Noël, des sapins, des étoiles…
Un stand de l’APEL présentait également des décorations et autres petits cadeaux à offrir pour les fêtes et un stand crêpes régalaient les plus gourmands.
Enfin, un stand de livres jeunesse offrait la possibilité de glisser quelques beaux albums au pied du sapin.
7Et pour ceux qui voulaient immortaliser ce moment de Noël, un studio photo avait été installé avec un décor de Noël et du matériel de pro : appareil, projecteur, réflecteur… Le tout manipulé par les élèves du club photo qui s’exerçaient avec le plus grand sérieux  à l’art du portrait.
Plus de 50 portraits ont été réalisés en 2 heures !
Quel beau mardi !

Patricia BILLAUD

 

 

 

 

 

Solidarité École : collecte de vêtements

20171009_152825 (Small)Suite aux événements cycloniques et catastrophiques qui ont touché de nombreux pays début septembre, nous organisons au sein de l’établissement un mouvement de solidarité en lien avec la Croix-Rouge française, (Unité Locale de Bagneux) qui assurera l’acheminement vers les Antilles.
Pour mener à bien cette action de bienfaisance, nous vous invitons à participer à une collecte de vêtements pour les rescapés de l’ouragan IRMA,  jusqu’au vendredi 17 novembre 2017.
Nous avons besoin de vêtements enfants / adultes (de toutes tailles) et de linge de maison. N’apportez pas de chaussures.
Nous n’accepterons que les dons textiles propres et en bon état.

Merci de déposer vos dons dans la salle polyvalente du primaire auprès de l’éducatrice Fouley, aux horaires d’ouverture du portail.
Nous vous remercions pour votre générosité.

La collecte ayant débuté depuis le 2 octobre, nous tenons à remercier les généreuses familles qui ont déjà apporté de nombreux sacs de vêtements. Les élèves de primaire, très impliqués dans cette action de bienfaisance, organisent au mieux le tri et la répartition des vêtements par catégorie. Ils montrent un grand enthousiasme à participer à ce projet, bravo à eux ! C’est dans des moments tels que celui-ci que le mot « solidarité » prend pour eux tout son sens.

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Nouveau Défi lecture CM2-6e

MonstrePlein de nouveautés vous attendent en ce début d’année scolaire !
Pour commencer, une seconde classe de 6e entre en lice. Les deux classes de 6e participantes se confronteront en demi-finale et la « 6e finaliste » rencontrera en juin prochain la classe de CM2.
Autre nouveauté de l’année, la sélection est thématique. Le jury a choisi le thème des monstres ! Et cette approche est riche, car elle englobe les créatures mythologiques ou légendaires, les super-héros, les gentilles bébêtes, les vampires, les « bêtes de foire », les démons ou encore les « espèces » créés par les savants-fous. Associé à la figure du Mal, le monstre traverse les âges et les civilisations. Même dans les albums de Tintin, il prend les traits du Yéti. Au Moyen Âge, des animaux fantastiques peuplent les bestiaires médiévaux. Représenté bien souvent comme hideux ou difforme, le monstre peut aussi se cacher en chacun d’entre nous comme l’a montré la psychanalyse et l’histoire du XXe siècle. Heureusement, il existe aussi des monstres gentils, sentimentaux, protecteurs ou rigolos : il suffit de voir Quasimodo, Shrek ou Casimir pour s’en convaincre. Bref, en compagnie des monstres, la lecture nous fait assurément vibrer !

Six livres ont donc été sélectionnés :
1. Un classique : L’Odyssée, d’Homère ;
2. Un conte : La Belle et la Bête, de Jeanne-Marie Leprince De Beaumont ;
3. Un roman junior (dès 9 ans) : Ariane contre le Minotaure, de Marie-Anne Hartmann et d’Hélène Usdin ;
4. Une BD : La mythologie en BD : Les Métamorphoses d’Ovide, de Béatrice Bottet et d’Ariane Pinel ;
5. Un album illustré : Les Derniers Géants, de François Place ;
6. Un roman jeunesse (dès 9 ans) : Comment se débarrasser d’un vampire avec une gousse d’ail, du ketchup et un peu d’imagination, de J.M. Erre.

L'OdysséeLa Belle et la BêteAriane contre le MinotaureLes Métamorphoses d'OvideLes Derniers GéantsComme se débarrasser d'un vampire

 

 

 

 

 

 

Les bénéfices de la lecture sont multiples et il serait trop long d’en faire le détail. Par exemple, savez-vous que l’acquisition du vocabulaire se fait par les échanges verbaux jusqu’à 8 ans et ensuite principalement par la lecture ?
Fort de ce constat, il s’agit de faire découvrir aux élèves le panel des productions littéraires, en variant les contenus et les registres.
Nous choisissons souvent le tome 1 d’une série ou nous sélectionnons une collection afin d’inciter les élèves à lire la suite ; nous privilégions des auteurs de littérature de jeunesse reconnus et appréciés afin de les encourager à emprunter d’autres livres du même auteur.
Il s’agit donc de faire connaître tant les nouveautés qui sont de véritables succès en librairie que les œuvres classiques, qui, à redécouvrir, sont toutes aussi plaisantes.
À Saint-Gabriel, notre ambition pour la réussite des élèves est… monstrueuse ! On vous l’avait bien dit.

Valérie Moro