Apprentis d'Auteuil

Ensemble scolaire Saint-Gabriel

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Voici les articles classés dans la catégorie : Collège | Maternelle et Primaire

Nouveau Défi lecture CM2-6e

MonstrePlein de nouveautés vous attendent en ce début d’année scolaire !
Pour commencer, une seconde classe de 6e entre en lice. Les deux classes de 6e participantes se confronteront en demi-finale et la « 6e finaliste » rencontrera en juin prochain la classe de CM2.
Autre nouveauté de l’année, la sélection est thématique. Le jury a choisi le thème des monstres ! Et cette approche est riche, car elle englobe les créatures mythologiques ou légendaires, les super-héros, les gentilles bébêtes, les vampires, les « bêtes de foire », les démons ou encore les « espèces » créés par les savants-fous. Associé à la figure du Mal, le monstre traverse les âges et les civilisations. Même dans les albums de Tintin, il prend les traits du Yéti. Au Moyen Âge, des animaux fantastiques peuplent les bestiaires médiévaux. Représenté bien souvent comme hideux ou difforme, le monstre peut aussi se cacher en chacun d’entre nous comme l’a montré la psychanalyse et l’histoire du XXe siècle. Heureusement, il existe aussi des monstres gentils, sentimentaux, protecteurs ou rigolos : il suffit de voir Quasimodo, Shrek ou Casimir pour s’en convaincre. Bref, en compagnie des monstres, la lecture nous fait assurément vibrer !

Six livres ont donc été sélectionnés :
1. Un classique : L’Odyssée, d’Homère ;
2. Un conte : La Belle et la Bête, de Jeanne-Marie Leprince De Beaumont ;
3. Un roman junior (dès 9 ans) : Ariane contre le Minotaure, de Marie-Anne Hartmann et d’Hélène Usdin ;
4. Une BD : La mythologie en BD : Les Métamorphoses d’Ovide, de Béatrice Bottet et d’Ariane Pinel ;
5. Un album illustré : Les Derniers Géants, de François Place ;
6. Un roman jeunesse (dès 9 ans) : Comment se débarrasser d’un vampire avec une gousse d’ail, du ketchup et un peu d’imagination, de J.M. Erre.

L'OdysséeLa Belle et la BêteAriane contre le MinotaureLes Métamorphoses d'OvideLes Derniers GéantsComme se débarrasser d'un vampire

 

 

 

 

 

 

Les bénéfices de la lecture sont multiples et il serait trop long d’en faire le détail. Par exemple, savez-vous que l’acquisition du vocabulaire se fait par les échanges verbaux jusqu’à 8 ans et ensuite principalement par la lecture ?
Fort de ce constat, il s’agit de faire découvrir aux élèves le panel des productions littéraires, en variant les contenus et les registres.
Nous choisissons souvent le tome 1 d’une série ou nous sélectionnons une collection afin d’inciter les élèves à lire la suite ; nous privilégions des auteurs de littérature de jeunesse reconnus et appréciés afin de les encourager à emprunter d’autres livres du même auteur.
Il s’agit donc de faire connaître tant les nouveautés qui sont de véritables succès en librairie que les œuvres classiques, qui, à redécouvrir, sont toutes aussi plaisantes.
À Saint-Gabriel, notre ambition pour la réussite des élèves est… monstrueuse ! On vous l’avait bien dit.

Valérie Moro

Les bâtisseurs du futur…

Projet classes de 5e en technologie

Photo 1Après avoir étudié la stabilité d’une structure et simulé le comportement d’un portique soumis à des contraintes à l’aide du logiciel de simulation RDM6, les élèves de 5e ont étudié les étapes de fabrication d’un pavillon.
Ils ont utilisé Google SKETCHUP pour représenter le pavillon en 3D.
L’étude du permis de construire leur a permis de connaître les contraintes à respecter pour pouvoir construire un pavillon.
Le chapitre sur les métiers et l’organisation leur a permis de savoir qui  intervient en premier et comment organiser les interventions des différentes professions.
Ils finalisent leur apprentissage en construisant la maquette d’un pavillon en briquettes.

Vous pourrez admirer les étapes de la construction à l’accueil de l’établissement où sont exposées les maquettes.

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Les 4es 1 et 2 écrivent et publient leur pièce de théâtre

Cosaan image« Cosaan », « Origine » en wolof ; de l’écriture au livre, un beau projet qu’ont réalisé cette année, à Saint-Gabriel, les élèves de quatrièmes 1 et 2, sous la conduite de Mmes LACAU et ALONSO et grâce à l’aide de notre dramaturge de choc, Régis Bertrand.

Ce fut d’abord l’écriture de cette pièce, un récit d’amour fou sur fond d’esclavage et de quête des origines : tous les mardis après-midi, les élèves ont imaginé et mis des mots sur cette histoire. Puis vint le temps de la mise en scène, car une pièce de théâtre se voit avant de se lire… Trouver les costumes, les accessoires, distribuer les rôles, diriger les acteurs, vaincre les timidités et bien d’autres choses encore ; toujours bienveillant, parfois râleur, avec humour et talent, Régis Bertrand a mené tout ce petit monde. Car le 16 juin, à 19 heures, il faudra être prêt…

Que restera-t-il de tout cela ? Un livre, un vrai, que nos élèves emporteront avec eux. Car, last but not least, nous avons pu aussi faire éditer notre texte, et chez un éditeur local de surcroît : Digobar Editions, de Bagneux.
« J’ai été publié », pourront-ils dire plus tard à leurs enfants, en leur montrant ce bel ouvrage… que vous pourrez trouver à la fête de l’école, le samedi 10 juin 2017 (9h30 – 16h00)

Oui, décidément, un beau projet qui leur aura peut-être donné le goût de lire et d’écrire. Un projet que nous aimerions partager avec vous le 16 juin. Alors, venez le plus nombreux possible entendre et applaudir l’œuvre de nos élèves : Cosaan.
Sonia LACAU

Le temps des loisirs

Resized_20170406_145521L’année scolaire se poursuit, le 2e trimestre s’achève et depuis une semaine les vacances battent leur plein.

À Saint-Gabriel, le lien n’est cependant pas coupé. Si certains sont partis loin de Bagneux, d’autres ont profité cette semaine de quelques jours de révision. Des lycéens ont retrouvé leur professeur d’anglais, de maths ou de SES et des élèves du primaire leur maître pour approfondir quelques notions ou revenir sur des points pas totalement acquis.

Certains collégiens ont quant à eux retrouvé le « chemin de l’école » pour participer à des sorties loisirs. Ils ont ainsi profité de belles éclaircies pour s’adonner à fond aux manèges de Disneyland Paris. Cette journée à sensations fortes a comblé jeunes et adultes encadrants.

Nous leur souhaitons à tous une excellente poursuite de vacances !

Les sorties du Club Photo

Photo 3Après avoir bouclé son projet d’affiche de lutte contre le harcèlement, et en parallèle de notre nouveau projet : « Encourager au bien vivre ensemble », les élèves de l’atelier de photo s’offrent un peu de culture et de légèreté.
Les mercredis après-midi du mois mars, ils sont partis à l’assaut des bons spots photo parisiens.
Désormais, la tour Eiffel n’a plus de secret pour eux : la Dame de fer s’est prêtée au jeu de nos artistes en herbe, malgré une pluie battante. Du portrait serré au plan d’ensemble, tous les points de vue étaient permis. Pour certain, la rencontre avec ce symbole de Paris était une grande première.
« Je suis née dans le 11e et pourtant je ne l’avais jamais vue en vrai ! »
Si quelques-uns tentent de reproduire des clichés à la façon de Doisneau en shootant les touristes, d’autres cherchent leur propre style. Tantôt en couleur, tantôt en noir et blanc… Mais tous apprennent à observer, à attendre… le bon moment.
Puis avec le retour des beaux jours, notre petite équipe récidive : cette fois petit voyage architectural autour du monde. Nous voici à la Cité internationale universitaire.
Le défi de cette sortie étant de saisir une ambiance, d’appréhender l’espace.
Si certaines maisons nous rappellent les décors d’Harry Potter, le dépaysement est garanti face aux bâtiments dessinés par Le Corbusier. Les statuts de la maison du Cambodge et les tableaux de Foujita, dans la maison du japon, où nous avons été chaleureusement accueillis, ont aussi eu leur petit effet.
Pour finir le mois de mars, notre joyeuse bande est partie à la conquête des USA en se rendant aux expositions de l’artiste Eliott Erwitt à Saint-Germain-des-Prés.
Chris MATTESINI, éducatrice

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